머리말
역사는 인간의 정신과 생활의 실체를 밝혀 주는 학문으로서, 역사의 학습은 인간의 사회적 정체성을 함양시켜 주는 구실을 한다. 따라서 근대 국민 국가 성립 이후 국민의 단합을 강조하고 팽창을 도모하는 나라들은 대부분 자국의 역사 교육을 강화해왔다. 현재의 경우에도 중국의 ‘동북공정’과 일본의 ‘독도 영유권 주장’에서 볼 수 있듯이 동북아 역사 문제가 각 국가별 입장에 따라 첨예하게 대립하고 있는 실정이다.
이러한 21세기‘역사 전쟁’의 시대에서 우리 문화의 전통을 확인하고, 더 나아가 세계사적 차원에서 우리 역사와 세계사의 상호 관련성을 파악하는 역사 교육의 중요성은 나날이 드높아지고 있다.
특히 국가 기관에 소속되어 국민에게 행정 서비스를 제공하는 공무원들에게 있어 올바른 역사 인식의 함양은 필수불가결한 요소라 하겠다.
그러나 역사에 대한 관심과 역사 학습의 중요성이 이렇게 높아지고 있음에도 불구하고 공무원 한국사 시험이 수험생들에게 많은 부담을 주고 있는 것이 현실이다. 왜냐하면 역사학의 학문적 성격과 역사 학습의 의미와는 별개로, 합격과 불합격의 당락을 결정하기 위한 문제의 객관성과 타당성을 중시하는 공무원 시험의 성격상 수험생들은 많은 양의 역사적 지식을 암기하는 고역을 감내해야 하기 때문이다.
이에 본 교재는 수험생들의‘역사 의식 함양’과‘충실한 수험 대비’이 두 가지 목표를 동시에 달성할 수 있도록 기획되었다. 역사적 사실들을 체계적으로 정리하되 단순한 역사적 사실의 항목별 나열이 아닌 개별적 사실 사이의 인과 관계를 밝히기 위해 노력하였고, 학생들이 커다란 역사의 흐름 속에서 개별적 사실들을 조망할 수 있도록 책을 구성하였다. 본 교재를 통해 시험에 대한 수험생들의 부담을 줄이면서 동시에 역사에 대한 이해도를 총체적으로 높일 수 있으리라 기대한다.
교재를 기획·집필하는 동안 주위의 많은 사람들에게 도움을 받았다. 이들의 도움이 없었다면 교재를 제 때에 출판하는 것이 불가능했을 것이다. 우선, 국사 편찬위원회에서 일하고 있는 최현화 선생에게 감사하다는 말을 전하고 싶다. 고대 신라사를 연구하는 최현화 선생은 고대사 분야의 최신 학설에 대한 여러 문제점들을 명쾌하게 해결해주어 교재 완성의 충실을 기하는데 많은 도움을 주었다. 그리고 바쁜 수험 생활을 병행하면서 교정과 교열에 도움을 준 웅지세무대학교의 학생들에게 고마운 마음을 전한다. 마지막으로 훌륭한 편집을 통해 저자의 교재를 보다 가치 있는 형태로 제작해주신 세경북스 이은경 사장님과 출판부 관계자들에게도 뒤늦게나마 감사의 말을 드린다.
2015년 8월 15일
장재영

장재영
동국대학교 사학과를 졸업하고 동 대학원에서 역사교육학 석사학위를 받은 후에 동 대학원 사학과에서 박사 학위를 수료하였다. 장충고등학교와 명문고등학교 등 일선 학교에서 학생들을 지도하였고, 이후 공무원 시험에 관심을 갖고 WAT 웅지공무원 아카데미에서 강의하며 지방직 등 각종 공무원 시험 문제의 출
제·검토를 담당하기도 했다. 현재 웅지세무대학의 역사 담당교수로 재직하면서, 용인대학교와 동국대학교에 출강하고 있다.
저 서
『서울특별시 교육청 지원 사료중심학습 연구교재』
『최근 5개년간 행정직·세무직 7·9급 공무원 기출 문제집』
『지방직 대비 최종 정리 모의고사 20회』
『서울시 기출 문제 총정리 & 모의고사 10회』
『웅지 한국사 이론서』
『행복한 문제집 한국사』
『행정직·세무직 통합 모의고사』
『사료해석 한국사』
『공략 한국사 실전 모의고사』
『공략 한국사 단원별 기출문제집』